PDA

Orijinalini görmek için tıklayınız : Genel Eğitim Öğretim Stratejileri Yöntemleri

  1. performansa dayalı değerlendirme sunu
  2. Eğitim ve Öğretimde Metod ve Tekniklerin İncelenmesi ,Ders Programlarının İncelenmesi
  3. Aktif Öğrenme
  4. Bazı Temel Öğrenme İlkeleri
  5. Her Öğretmen için Önemli Olabilecek Kavramlar
  6. Öğretmen yürektir...
  7. Öğretmen Tipleri
  8. Sınıf Yönetimi
  9. Denizli İlimizde Uygulanan Başarı İzleme Projesi
  10. Çoklu Zeka Programı Ekselde hazırlanmış
  11. Ödev nasıl sorun olmaz?
  12. iyi bir etkinlik nasıl olmalı
  13. Araştırmaya Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Sosyal Bilgiler Dersinde Akademik Başarıya ve Kalıcılık Düzeyine Etkisi
  14. Problem davranışlarla baş etme sürecinde öğrenci öğretmen veli beklentileri
  15. Sınıf Yönetiminde; Öğrencilerle Sağlıklı İletişim Kurabilmenin ve Olumlu Sınıf Ortamı Yaratmanın Rolleri
  16. Öğretmen Performansının Artırılmasında Okul Yöneticisinin Rolü
  17. İşbirliğine Dayalı Öğrenme; Etkili Ancak İhmal Edilen ya da Yanlış Kullanılan Bir Metot
  18. Öğretmenlerin Sahip Olmaları gereken Davranış Olarak Sosyal Beceri
  19. Öğretmenlerin Hizmet İçi Eğitimde Yetiştirilmesinin Önemi ve Esasları
  20. Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Güncel Konular
  21. İlköğretim Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri,Tutumları ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
  22. "Gelişimcilik" Öğretisinin Eğitim ve Öğretim Etkinliklerine Etkileri Üzerine Düşünceler
  23. "Gençlerinizde milli şuur eksiktir!"
  24. Adab-ı Ders
  25. Devlet, İdeoloji ve Eğitim
  26. disiplin ile ilgili kavramlar ilkeler ve uygulamalar
  27. Edebiyat eğitimi ve tarih şuuru
  28. Eğitimde Yabancılaşma Olgusu ve Öğretmen
  29. Her Yönüyle Öğretmen Olabilme
  30. Okul Müdürlerinin Yönetsel Stres Kaynakları
  31. Okul Yöneticilerinin Liderlik Stillerinin Farklı Degiskenler Açısından İncelenmesi
  32. Orta Öğretim Kurumlarında Öğretmen Performanslarının Değerlendirilmesi
  33. Ortaöğretim Okullarında Öğretmen Morali
  34. Seçme Gerektiren,Kısa Cevaplı ve Doğru - Yanlış Testlerinin Madde ve Test Özelliklerinin Karşılaştırılması
  35. Sosyal Bilimler, Fen Bilimleri ve Beden Eğitimi Spor Öğretmenlerinin Sınıfta Zaman Yönetimine İlişkin Davranışları
  36. Televizyonlarda Yer Alan Şiddet İçeren Programların Okulda Şiddete Etkisi Ve Şiddet Önleme Amacıyla Okul Yöneticilerinin ...
  37. Türk Eğitim Sisteminde Teftiş ve Denetim Alt Sisteminin Gelişim Süreci
  38. Yarışmacı Eğitim Anlayışının Eleştirisi
  39. İlk ve Ortaöğretim Kurumlarında Okul Yöneticilerinin Bilgilendirme işlevini Gerçeklestirme Düzeyleri
  40. İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Tarihsel Hikâyeye Yönelik Öğretmen Görüşleri
  41. Öğretmenlerin Başarısız Olarak Algıladıkları Öğrencilere Yönelik Tutum ve Davranışları
  42. Öğretmenlerin sınıfta İstenmeyen Davranışların Önlenmesi ve Değiştirilmesine Yönelik Stratejileri ve Uygulama Durumları
  43. Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutumun Başarıya Etkisi
  44. Sosyal Bilgiler Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin (Lisans) Tarih Bilinci Üzerine Bir Anket Değerlendirmesi
  45. Etkili Sınıf Yönetimi İçin Kurallar Oluşturmada Pozitif Disipline Dayalı Bazı Öneriler
  46. İlköğretim okullarında ve liselerde uygulanan sınıfiçi disiplin
  47. İnternet ve Eğitim
  48. Öğretmen Liderliği Becerileri ve Bu Becerilerin Gerçekleştirilme Düzeyi
  49. Almanya’daki Türk İşçi Çocuklarının Eğitimi Sorunları
  50. Öğretmen Liderliğinin Geliştirilmesinde Müdürün Rol ve Stratejileri
  51. Öğretmenlik Mesleği ve Özellikleri
  52. Gelişim Psikolojisi Açısından Ergenlik Dönemi ve Genel Özellikleri
  53. Öğretmenlerin Geliştirilmesi ve Etkili Öğretmen Davranışları
  54. Türk Öğretmen Yetiştirme Sisteminde Eğitim Enstitüleri
  55. Kavram öğretimi ve Çoklu Zeka teorisi
  56. Etkili Sınıf Yönetimi İçin Kurallar Oluşturmada Pozitif Disipline Dayalı Bazı Öneriler.
  57. İlköğretim Öğrencilerinin Tarihi Çevre Bilgisinin Değerlendirilmesi
  58. Ülkemiz Koşullarında Tarihi Çevre Eğitiminin Önemini ve Gerekliliğini Arttıran Etkenler
  59. Öğrenme Stratejileri Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarıları, Hatırda Tutma Düzeyleri ve Derse İlişkin Tutumları Üzerin
  60. Bir Öğretim Stratejisi Olarak Kavram Haritalarının Kullanımı
  61. Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Okul, Aile ve Toplum İlişkileri Yeterlik Alanına İlişkin Görüşleri ve Öz Değerlendirmeleri
  62. Öğrencilerin Kopya Faktörlerine Bakış Açıları ile Akademik Başarıları Arasında Bir İlişki Var mı?
  63. Öğretmenlerin Kişilik Özellikleri ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışı
  64. Erikson'un Psikososyal Gelişim Dönemleri Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama, Güvenirlik Ve Geçerlik Çalışması
  65. Akademik Erteleme Davranışının Öğretmen Adayları Arasındaki Yaygınlığı, Demografik Özellikler Ve Bireysel Tercihlerle İlişkis
  66. Özel Ve Devlet Okullarında Öğretmenlerin Beklentilerinin İş Doyumu Ve Motivasyon Üzerine Etkileri
  67. Modüler Öğretim Tasarımının Farklı Öğrenme Stiline Sahip Öğrencilerin Akademik Başarılarına Ve Öğrenme Kalıcılığına Etkisinin
  68. Eğitim Sürecinde Öğretmenin Beden Dili
  69. Öğrencilerin Eğitsel Bilgisayar Oyunu Kullanımına İlişkin Görüşleri: Sosyal Bilgiler Dersi Örneği
  70. Grup sürecinin yönetim ve denetimde kullanılması
  71. Sosyal Bilgilerde Kullanılan Görsel Araçlar: Haritalar-Küreler, Resimler, Tablolar Ve Grafikler
  72. Dersin Akışını Bozan İstenmeyen Davranışları Yönet-Me Stratejilerinin İncelenmesi
  73. Sosyal Bilgiler Aday Öğretmenlerinin Sınıf İçi Öğretim Yeterlikleri
  74. Balkan Milliyetçiliğinin Türk Eğitim Düşüncesine Etkileri
  75. Öğrencilerin Okul Başarılarını Etkileyen Çeşitli Faktörlerin İncelenmesi
  76. Sosyal Bilgiler Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenmeyi Kullanmanın Öğrencilerin Başarısına Ve Tutumlarına Etkisi
  77. Gerçek Bir İkilem: Ödev Vermek Ya da Vermemek?
  78. Planlanmış davranış teorisi ile uygulamalı öğretim metodu
  79. Sınıf Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Dersine Karşı Tutumu
  80. İlköğretim 4-5. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutumu
  81. İlköğretim Sosyal Bilgiler Derslerinde Kullanılabilecek Bazı Bilgisayar Yazılımlarının Değerlendirilmesi
  82. Sosyal Bilgiler Öğretiminde Programlı Öğretim Yöntemi Uygulaması
  83. Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretiminde Karşılaşılan İçerik ve Öğrenme Sorunları
  84. Birleştirilmiş Sınıflarda Sosyal Bilgiler Dersi Amaçlarının Gerçekleşme Düzeyi
  85. Öğretmen Adaylarının Kavram Haritası Yapma ve Uygulama Hakkındaki Görüşleri
  86. Bertrand Russel ve Eğitim
  87. Kavram Haritalarının Değerlendirme Aracı Olarak Kullanılması İle İlgili Bir Araştırma
  88. Genel Liselerdeki Okul Yöneticisi ve Öğretmenlerin Öğrenilmiş Güçlülük Düzeylerine İlişkin Algıları
  89. Sosyal Bilgiler Öğretiminde Araştırmaya Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Eleştirel Düşünme Becerisine Etkisi
  90. Ders İşleme Basamakları
  91. Bugün ne oldu? (Okulunuzda,sınıfınızda,dersinizde)
  92. Soru Hazırlama Teknikleri
  93. Sınıf Yönetimi
  94. Zihin Haritası Yöntemi